La tecnología como única solución

El tema que propongo  resulta bastante actual en nuestra sociedad. Con el avance de las tecnologías, nuestra sociedad ha ido evolucionando hasta convertirse en una sociedad de la información, es decir, donde la creación de la información y otras actividades que tienen que ver con ésta,se han convertido en una de las principales actividades culturales de la sociedad.

Teniendo en cuenta estos aspectos, si los enfocamos al mundo educativo podremos ver que hace unos años el introducir aspectos tecnológicos en la práctica educativa no era lo más importante. Sin embargo, actualmente los recursos tecnológicos cada vez más se introducen en el proyecto educativo de un centro. Muchos profesores piensan que las tecnologías no tienen ningún inconveniente, que todo lo que aporta es positivo, pero desde la práctica educativa se ha de intentar hacer un balance de lo que aporta y de lo que no aporta para aplicarlo adecuadamente desde el aula. El debate que inicio va dirigido a una pregunta muy exacta: si las tecnologías actualmente se ven o no como solucionadoras de todos nuestros problemas. Desde mi punto de vista pienso que sí, debido a que las tecnologías, y más especificamente Internet, nos proporcionan una búsqueda de la información rápida y cómoda que no encontramos por ejemplo en materiales escritos. En Internet se recoge información de todo tipo, ya sea prensa actual hasta experiencias personales que podemos contrastar con nuestra propia realidad para solucionar las situaciones más próximas a nosotros.

Si lo orientamos al ámbito educativo, podremos observar que, en muchos colegios, utilizan la tecnología como complementaria a las clases magistrales. Sin embargo, en nuestra sociedad y en la educación actual la tecnología se utiliza para todo; en el caso de que queramos hacer un trabajo dejamos, de alguna manera, apartados los materiales escritos para centrarnos más detenidamente en Internet pero, ¿Por qué hacemos esto? Quizás porque las tecnologías nos proporcionan más motivación, dinamismo y entretenimiento que los libros no ofrecen. Pero ¿esta es la visión que se ha de fomentar en la práctica educativa? Pienso que no, desde la educación se ha de intentar enseñar a los alumnos los aspectos positivos y negativos que tienen el uso de las tecnologías y enseñar que la tecnología no es la única solucionador a todas las cosas sino que existen otros materiales que pueden ser una ayuda verdaderamente fascinante para nosotros.

Pienso que se ha de educar para la tecnología, en la tecnología y sobre la tecnología (Gilbert, 1992), es decir, que la educación proporcione unas capacidades o conocimientos básicos para saber usar adecuadamente las tecnologías y que además incluya unos aspectos culturales y organizativos en cuanto a la tecnología.

Por lo tanto, para no caer en el error de dejar que los alumnos vean la tecnología como algo único, se ha de propiciar que tanto profesores como especialistas de la educación se formen en cuanto a la adecuada utilización de la tecnología para así aplicar en el aula un método adecuado de acuerdo con los recursos tecnológicos educativos disponibles.